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认清新形势 迎接新高考 开启新学习

发布时间:2021-02-25 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

认清新形势  迎接新高考  开启新学习

——在泰州二中2021年春学期开学典礼上的讲话

(2021年2月25日)

 

各位同学、各位老师、各位家长:

大家上午好!

由于高三年级一开学参加南通一模考试,所以本学期的开学典礼推迟了3天,改在今天举行。

大家这一学期,面临什么形势、有着什么特点,大家全体师生包括家长朋友们需要做出什么新的调整和新的努力呢?今天的开学典礼讲话,我想就围绕这些问题展开。

首先,大家正处在一个新的时代节点。当今世界正经历百年未有之大变局。今年是中国共产党建党100周年。从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国共产党带领中国人民取得了举世瞩目的成就。百年征程波澜壮阔,百年大党风华正茂。大家所有人都处在两个一百年的交汇点上,大家要认清这样一个大的时代背景。“时代的尘埃落到每个人头上,都是一座山。”这是去年疫情期间,大家耳熟能详的一句话。如果把这句话反过来,我想恐怕就应该这样说:一个人只有跟上时代的步伐,只有与时俱进,才不会被时代淘汰;一滴水只有融入大海才能永不枯竭,一个人只有投身集体才能迸发勃勃生机,一个人只有为社会作出贡献才能实现自身的价值。大家每个人都要把个人的努力与民族的复兴、国家的富强紧密结合起来。经过精心策划、多次联系,今天,大家十分荣幸地邀请到南京市委党校郝继明教授来到大家开学典礼现场,为大家讲中国共产党党史,今年上半年学校还将组织开展建党100周年征文、演讲、演唱和党史常识竞赛等活动,目的就是要帮助大家更加深刻地认清大家所处的时代节点,增强爱党爱国的理想信念。学习党史,必须做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,这是很有现实意义和长远影响的一件事情。这既是立德树人的需要,也是提高大家考试成绩的需要。谁能说今年或今后的语文、政治、历史乃至于理科学科的试卷里不会出现党史方面的内容呢?

其次,大家将迎来全新的高考模式。从今年起,大家所有同学都将参加新高考。2019年教育部考试中心出台的《中国高考评价体系》明确,高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成,“一核”指核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”;“四层”指考查内容,包含“核心价值、学科素养、关键能力、必备常识”四个方面,“四翼”指考查要求,突出“基础性、综合性、应用性、创新性”特点。这个比较原则和宏观,也不是短时间内可以讲清楚的。但以下这些具体变化,大家能够真切地感受到。一是科目和分值的变化。原来高考是5门学科,总分480分,两门选修科目测试以等级呈现;新高考是6门学科,总分750分,文理科的语文、数学和外语试卷相同,都是150分,物理、历史科目以原始分计入总分;其余科目以等级赋分计入总分。这就提醒大家,过去语数外十分重要,现在6门学科都很重要,大家既要统筹兼顾,又要突出重点、难点,每个人的短板和增长点都是不一样的。二是志愿批次和分类的变化。过去分本一、本二,按“院校+专业(类)”填报志愿,各批次平行院校志愿包含8所院校,每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。新高考不分本一、本二,按“院校专业组+专业(类)”填报志愿,本科提前批次设置20个院校专业组志愿,本科批次和专科批次分别设置40个院校专业组志愿,每个院校专业组志愿设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。三是录取批次和方式的变化。过去录取分文科、理科,分本一、本二和专科批次,实行平行院校志愿的投档原则录取。新方案不分本一本二,普通类、体育类、艺术类的招生计划按照历史、物理等科目类分别编制,录取批次共设3批,其中本科2批,专科1批。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,以“院校专业组”为一个招生单位,按照“按分排序,遵循志愿”的原则,按专业(类)进行录取。这就要求大家特别重视个人的成长发展规划,要及早把自己的“高中学业”与适合发展的“大学专业”、安身立命的“社会职业”、建功立业的“人生事业”以及襟怀天下、造福人类、安排灵魂的“幸福志业”贯通起来。

第三,大家要开启新的学习样式。新时期新背景下,大家如何应对新高考的挑战,尤其是高二高三拿着旧教材面对新高考,如何改变大家现有的学习,以更好地适应新高考的要求,这是摆在大家面前最紧要、最迫切的问题。我想同学们要做这样的一些改变:

一要学会学习,不断提升学习力。“学会学习”是中国学生六大发展核心素养之一,《教育一一财富蕴藏其中》一书中指出,“学会学习”包括“学会求知”“学会做事”“学会共同生活(学会合作)”和“学会生存”四大支柱。如何学会学习,哈佛商学院工商管理系的柯比教授提出:唯有学习力,才能真正提升学习效率,成为学习的主人。以传统的方法去学习,是一个迅速减值的过程;而以学习力去获取常识,则是不断增值的过程。他在其《学习力》一书中把“学习力”拆解为包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维、创造能力共六个方面的综合体。比如创新思维的提升,大家就需要尽快忘掉那些不重要的常识、老化的和没有用的常识,并善于用新的视角观察问题,用创新的思维,分析解决学习中的各种复杂现象和矛盾。这一点在新高考中体现得非常明显,新高考各学科的命题都在由常识立意向能力立意、素养立意转变,需要大家不是背常识、再现常识,而是用常识解决现实问题。

二要针对不同学科,不断培养良好的学习习惯和适合的学习方法。我校曾在2019年1月承办过全市培养学习习惯、优化学习方法现场会。各学科教师都总结归纳了一些学习方法,随着新教材新课标的出现,很多的学习方法也应该作必要的调整。当然“方法千万条,适合第一条”。每年的“校友讲堂”,大家都会邀请你们的学长学姐回校为大家传授学习方法,刚刚举办的第11、12期“校友讲堂”就有值得大家学习和借鉴的方法先容。我这里说一下四个必须养成的学习习惯,即凡事订个计划的习惯、今日事今日毕的习惯、独立思考的习惯和整合建构的习惯。

三要改进方式,不断尝试合作探究式学习、研究性学习和项目式学习。应对新高考,大家不能还停留在单兵作战和被动接受学习的阶段,在学科学习上不仅要自主学习,还要注重小组合作探究学习。另外,综合实践活动课程、综合素质评价对研究性学习、项目式学习也提出了更高的要求。综合实践活动就是一门引导大家通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式,来提升自己的综合素质的跨学科实践性课程,综合素质评价平台也需要大家上传研究性学习成果、社会实践活动和通用技术作品,这就要求大家走出课堂,走进社会,聚焦社会热点、生活情境和现实问题开展真研究,形成高质量的研究性学习报告;还要尝试跨学科融合,围绕专题的真实学习任务,综合运用各学科常识来进行基于项目的学习,并通过作品呈现来进行表达和交流。在这方面,我校部分高一学生做得就很好,他们围绕“社会主义核心价值观”和“可持续发展”制作的四个STEAM项目作品获得了第四届中英STEAM大赛省赛最佳创意奖。当然,数字学习、泛在学习也是大家可以采用的学习方式,大家要在互联网时代正确搜寻、分析、表达及传播信息,让技术为大家所用。

四要对照标准,不断提高学业质量水平。大家经常说“考什么学什么”,看起来很功利,但从某种意义上来说也没错,因为要想进入理想的高校,必须首先知道高考考什么。不过,新高考已经不存在考纲了,各学科的学业质量标准都有对学业质量水平的描述,这将成为检验同学们学到什么程度的标准。以语文学科为例,就有5级学业质量水平,每一级都从四个学科核心素养的角度分别作质量描述。大家在学科学习中可以比照明确自己所处的层级,从而确定更高的奋斗目标。总体而言,就是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已经一去不复返了,接受式学习、填鸭式教学应该让位于主动性学习、综合性学习和以解决实际问题为中心的学习。

同学们、老师们、家长们,总之一句话,让大家准确把握时代节点,适应新高考,开启新学习,追逐新梦想!

我的讲话到此结束,谢谢大家。

(编辑:校办室)

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